以成绩为镜，启成长新程

——2024级康复治疗学专业开展成绩分析主题班会

良好学风是保障学习质量、提升专业素养的关键。为持续加强学风建设，总结学习经验，让同学们以更饱满的热情和严谨的态度投入新的学习阶段。3月19日下午，24级康复治疗学专业4个班级在第一教学楼分别开展了以“以成绩为镜，启成长新程”为主题的学风建设班会，班会分别由4位学生兼职班主任主持，24级全体同学参会。

班会伊始，4位班导便提出此次班会的主题，强调了学习的重要性。随后，对各班上学期的期末考试情况进行了分析和总结，详细展示了各班的平均成绩和挂科情况，不仅对部分课程成绩进行了深入分析，还将班级成绩情况与平行班级进行了对比。作为学长学姐，班导们也分享了一些自己的学习经验。班导向怡倩还向大家推荐了一些专业课的网课和习题集，建议以更科学的方法投入学习。

接着，每个班邀请了班级成绩排名前3的同学做了学习经验分享。其中，王依帆同学强调学习需要及时，不管是课后作业还是课程复习，都要及时完成，不要拖延。吴春兰同学认为学习氛围浓厚的地方能使我们更为专注地学习，建议大家平时没课的时候都去图书馆或自习室学习，减少在寝室的时间；她还建议，学习专业课时，可以利用思维导图来梳理知识框架，以便更好地归纳总结，加深对知识点的理解和记忆。

随后，班导鼓励大家畅所欲言，提出自己在学习中遇到的困难。同学们都积极响应，展开热烈讨论，共同探寻解决之道。针对学习态度不够端正、学习方法不科学、基础知识不扎实等问题，同学们提出了改进措施，如成立学习小组互相监督帮助、定期复习总结、增加课外阅读等。

最后，班导们进行总结发言，鼓励同学们树立信心，以积极的心态面对学习中的挑战。同时，对同学们提出了新的期望和要求，希望大家能够制定明确的目标，并为之努力奋斗。

（撰稿：王雪、翁丽娜；摄影：郭欣颜、杨永鸿、姚莲花；一审：杨世萍；二审：唐溢；三审：汪伟 ）